蔡元培先生对美育实施的措施是什么-

蔡元培指出从家庭，学校，社会三个方面进行美育教育。蔡元培主张从胎教开始美育，从公立的胎教院、与育婴院着手。

他说：专属美育的课程，是音乐、图画、运动、文学等。但是美育的范围，并不限于这几个科目，凡是学校所有的课程，都没有与美育无关的。例如数学，仿佛是枯燥不过的了；但是美术上的比例、节奏，全是数的关系，截金术是最显的例。

数学的游戏，可以引起滑稽的美感。几何的形式，是图案术所应用的。理化学似乎机械性了；但是声学与音乐，光学与色彩，密切的很。雄强的美，全是力的表示。美学中有“感情移入”论，把美术品形式都用力来说明他。......学生不是常在学校的，又有许多已离学校的人，不能不给他们一种美育的机会；所以又要有社会的美育。

蔡元培美育思想的当代价值

美育思想对家庭教育起到了重要的作用，家庭美育教育是通过现实美育、艺术美育和科学美育为途径进行的。在孩子的成长过程中家庭美育教育占到了重要地位，有助于提高教育子女的水平和自身的素质。家庭美育教育不是进行理论体系的架构，而是致力于对孩子成长中的感化。在当今社会，科学技术的进步和信息技术突飞猛进的发展，同时人的各种思维方式也发生着极大的变化。

提倡和重视女子教育是蔡元培教育思想中的一个重要内容，他大力主张推广普及教育和女子教育，更重要的是，他还在实践上开创了近代中国男女同校的先河。1912年，他任教育总长后，立即规定：小学实行男女同校。继之，1917年他任北京孔德学校校长，首次开了中学男女同校的先例。两年之后，1919年他在北大开创了近代中国大学实行男女同学的先河，在政治界和思想界都产生了极大影响。此外，蔡元培力求培养学生的独立思考能力和重视发挥学生个性，这是他教育思想和实践的主要内容。这在今天，仍给我们以无尽的启迪。

@如何理解蔡元培的美学思想？

蔡元培的教育思想中有一个十分重要的内容，即是他的美育思想。他认为美育是养成健全人格不可缺少的因素，因为美育可以使受教育者通过美的感染与熏陶，陶冶高尚的道德情操。他认为美育可以给人们提供高尚的娱乐活动，从而达到丰富人们精神生活，改善、净化社会风气的目的。在当时日益混乱的社会环境中，及时提出这一迫切需要解决的问题，无疑很有现实意义。