活动竞赛方案

　为了确定活动的圆满进行，常常需要预先制定活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。活动方案应该怎么制定呢？以下是我帮大家整理的活动竞赛方案（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动竞赛方案1

　一、活动目的与意义： 为了深植企业文化，让每位员工更加了解企业文化的相关内容。

　二、活动时间： 20xx年x月x日下午1：30—5：00

　三、活动地点： xxxx

　四、活动主题： 企业文化知识竞赛。

　五、活动范围： 公司全体员工。

　六、活动协办： 企业文化活动小组。

　七、活动要求：

　1、本次竞赛采用团体赛的形式，每个部门报一个参赛队于12月1日之前报道人事行政中心许威处，每队由三名选手组成，并自选一名领队，进行现场抽签。

　2、外地办事处通过视频会议系统参加竞赛。

　3、选题范围：企业文化手册、公司3年战略规划、公司各项规章制度；

　八、竞赛规则：

　1、第一轮：初露锋芒（个人必答题）

　本轮规则：个人必答题每题10分，共45道题，要求每位选手回答1题，每题分值为10分。从一号台开始依次由各队1，2、3号选手分别回答，答题限时30秒。其他队员不得补充和提示，如有违反则倒扣10分。答对加10分，答错、超时、补充、提示不得分。计时从出题完毕后开始。

　2、第二轮：当机立断（小组抢答题）

　抢答题题型不限，共20题。每题分值为20分，在主持人读题完毕，各队方可抢答，同时计时开始，由一名队员主答，其他队员可以提示、补充，简答题限时60秒。答对加20分，答错或不答倒扣20分。违规抢答的参赛队第一次违规抢答将取消本题抢答资格，其余各队继续对本题抢答。同一参赛队出现第二次违规抢答，扣除积分20分。宣布抢答后10秒无人抢答，本题作为观众题。

　第三轮：精诚合作（小组风险题）

　风险题共15题，分10分题、20分题，30分题3种，其中1—5题为10分；6—10题为20分题；11—15题为30分题，每队有一次选题机会（可不选），分值由各队自由选择，由一名队员主答，其他队员可以提示、补充，风险题限时60秒，答对加对应分值。答错、不答、超时扣除对应分值。计时从读题完毕后开始。各参赛队按前二轮综合得分由低到高顺序进行选题，并列排名按参赛队序号从低到高顺序选题。

　一决雌雄（附加题）：如果出现分值并列情况，进行加试赛，共设3道附加题。加试赛全部为抢答题，题不计分只定输赢，在同分值队中用抢答的方法一次性决定，从高分并列先开始。每队派一名代表作答，限时60秒，答对胜出，答错、超时、违规对方胜出。

　观众题：竞赛过程中选手回答错误或不能回答，该题作为观众题。每轮比赛间歇期间，主持人为在场观众准备2道观众题，在举手观众中随机抽选作答，或回答正确的观众将有机会获得一份精美礼品。

　优秀个人：所有参赛选手中回答问题较多、正确率高前三名为优秀个人。

　九、竞赛流程：

　1、由活动主持人进行宣布活动内容和要求；

　2、由每队阐述自己的队名和口号；

　3、主持人宣布活动开始；

　4、主持人宣布竞赛规则；

　5、竞赛开始，第一轮：初露锋芒、第二轮：当机立断、第三轮：精诚合作；

　6、由领导为本次活动发表讲话；同时统计各队成绩；

　7、由领导为本次活动获奖者颁奖；

　8、主持人宣布活动结束；

　注意事项：

　1、答题开始抢答时，要举手，并站起来回答，答题时其他人不得喧哗；

　2、计时和计分人员要公平、公正；

　十、活动经费预算：

　活动经费预算：

　一等奖： 价值300元的奖品；1x300=300元

　二等奖 ：价值200元的奖品；1x200=200元

　三等奖： 价值100元的奖品；1x100=100元

　优秀个人奖三名：价值100元的奖品；3x100=300元

　观众答题奖品 ：价值25元 2x25=50元

　条 幅： 100元；

　矿泉水： 100元;

　协办人员纪念品： 200元；

　总计：1350元。

活动竞赛方案2

　为进一步加强少先队组织阵地建设，充分展示成前县少先队文化建设成果，全面展示少年儿童朝气蓬勃、团结协作、热爱祖国、建设祖国的精神风貌，推进素质教育的深入实施，培育和弘扬少年儿童的民族精神，增强少先队员组织观念和集体意识，促使队员德、智、体全面发展，促进少先队阵地建设，定于20xx年5月份举行成前县成前小学少先队鼓号操比赛。现将有关事宜通知如下：

　一、活动主题： “雏鹰展翅欲飞翔 我与祖国共奋进”。

　二、参加对象： 成前县各成前小学鼓号队。

　三、比赛时间、地点：

　时间 ： 20xx年5月下旬

　地点:成前一中田径场（暂定）。

　四、报名方式：

　各参赛学校分别组成1支队伍参加，成前第一小学，成前第二小学、成前第三小学、成前第四小学、成前第六小学为必报单位，不得弃权；其他成前小学和各乡镇中心小学要以此为契机，从乐器配备、队员选拔和辅导教师培训等方面加大少先队鼓号队建设力度，自愿报名参加比赛；各学校请于20xx年4月31日前将《成前县成前小学少先队鼓号操大赛报名表》、辅导教师名单等有关资料（加盖公章）报县教育体育局基础教育科。

　联系人：zz；

　联系电话：zz

　五、活动要求：

　1、本次比赛，是组织少先队员用独有的少先队形式歌颂祖国的有效载体，为少年儿童全面发展构建了良好的平台。各学校要高度重视，把本次活动同注重与队员思想道德教育、礼仪教育和技能训练、行为习惯的养成相结合，与争做“四个好少年”活动相结合，加强对队员进行顽强拼搏、健康向上的心理素质的培养，并进一步推动少先队事业的发展。

　2、少先队鼓号操比赛是2014年县教育体育局组织的一项重要活动，成前各小学要按通知要求认真准备，认真组织，早计划，早安排，早训练，要在人、财、物、训练时间等方面给予足够支持，精心选拔参赛人员，积极准备，力争取得优异成绩。

　3、各成前学校要结合本次比赛，根据学校实际，加大少先队鼓号队建设力度，进一步巩固少先队的活动阵地，并以此推进校园文化建设的发展。

　4、精心组织，周密安排。学校鼓号队的训练，涉及的人数较多，器具复杂，参赛学校要做到分工细致，责任明确，采取有效措施，保证训练和比赛期间的安全工作，确保活动取得圆满成功。

　5、本次活动将作为学校少先队工作考核和优秀少先队辅导员评选的重要依据。

活动竞赛方案3

　一、活动主题

　“雏鹰展翅欲飞翔 我与祖国共奋进”

　二、比赛时间

　2014年5月下旬。

　三、比赛地点

　成前一中田径场（暂定）。

　四、参赛范围和编制

　成前县成前各小学参加，各组织一支参赛队，每支参赛队要按照60—80人编制（不含伴操队员）。

　五、活动安排

　1、活动分基层组织训练阶段（20xx年2月20日—20xx年5月20日）和比赛阶段（20xx年5月下旬）两个阶段进行。基层训练阶段，由各学校根据实际情况认真准备，精心组织，搞好集训，并选拔出一批优秀队员组成参赛队；比赛阶段，学校在保障学生安全的前提下，根据比赛规则进行比赛。

　2、各参赛队由领队、辅导员、队医、参赛队员组成，分工具体，确保比赛安全进行。

　3、县教育体育局将聘请有关少先队活动专家组成评委会，根据少先队军乐比赛评分标准，采取评委评判、现场打分的方法，按比例设集体一、二等奖和优秀组织奖。设个人优秀辅导教师奖若干。

　六、参赛曲目及要求

　1．参赛曲目：分必选曲目和自选曲目。

　必选曲目：《中国少年先锋队鼓乐队总谱》中的进行曲、出旗曲、退旗曲、迎宾曲四首曲目中的三首。

　自选曲目：演奏1—2首自定曲目，要求内容健康、积极向上、适合儿童特点，可以伴奏。

　2．表演时间:各校参加比赛的鼓号队从主持人宣布上场至结束下场，不得超过10分钟，按规定路线表演，演奏顺序由出旗曲上场、由退旗曲退场，中间曲目自行安排。

　3．队形:队形变换要围绕学校少先队活动设计，整齐、美观、主题突出，按照“声部音量合理配比，队列编制整齐划一，便于设计花样队形”的原则，以原地演奏、行进演奏和编队表演三种形式穿插进行，要求做到队员服装统一、精神饱满、各种乐器演奏动作、速度准确、队伍整齐。不少于三个主要队形。指挥动作要规范、准确。

　4．配置：乐器配置和编队符合规定。参赛队伍要有统一的鼓号服、指挥旗、号旗，少先队员佩戴红领巾。各队在队列之前要有专人举牌（标牌由各学校准备，规格为50厘米ⅹ40厘米）。

　5、解说词要活泼、精炼，要将队形变化讲解清楚，并适当穿插少先队活动和学校发展情况介绍。解说词有各参赛队自选人员负责解说。

　6、顺序：比赛上场顺序抽签决定。一队准备，一队候场，一队比赛。

　七、组织领导

　县教育体育局成立成前县少先队鼓号操大赛组委会，负责活动的组织和落实工作,并成立办公室，具体负责筹办工作，办公室设在县教育体育局基础教育科（团委）

　各学校也要成立相应的组委会，积极筹备、训练，确保每所学校以高质量的标准参加比赛。

活动竞赛方案4

　为更好地践行教师团队学习的理念，进一步增强教师的合作意识与合作能力，探讨学本课堂，提升校本研训质量，促进教师专业成长，经研究，决定举行温州英育学校教师团队赛课活动。现将有关事项通知如下：

　一、活动时间

　展示时间:周一周前会议时间（暂定第6周数学、9社会、10科学、13英语、15周语文），地点：三楼电教室。

　二、参与对象：

　所有初中文化学科教师

　三、组队方式、要求：

　一个教研组作为一个团队，全组参与。组长负责组织工作，各成员既有主要承担任务，又要交流切磋，发挥团队合作精神。鼓励高级教师、骨干教师、中老年教师承担课堂教学展示任务，各成员分别承担教学设计、磨课过程叙述、课堂教学、课堂观察设计与反馈、研修课例、研修案例和点评稿撰写等任务，务必做到每位成员都有任务。

　四、赛课主题和课题：

　1. 主题:学本课堂的构建。

　2. 课题:七、八、九年级本学期教学内容任选一课。

　五、团队赛课方式说明：

　1. 教学设计、课堂观察量表、课堂评价量表。教学设计、课堂观察量表、课堂评价量表在课堂展示之前发给全体听课教师。

　2. 课堂教学展示。一位成员完整展示课堂教学。

　3. 现场反馈课堂观察情况，安排2位代表发言。（时间控制在15分钟以内）

　4. 磨课过程叙述。重点叙述：对教学内容的理解与如何构建学本课堂及所涉理论依据；通过团队的智慧经历“草根课”—“提高课”—“优质课”等一系列的磨课实践过程，通过对比分析，让听课老师分享一节课逐步成熟的.研究过程及理论支持。（时间控制在15分钟以内）

　5. 活动反思。上交一份完整的课例（按精品百课案例评比格式要求）、一份校本研修案例（磨课过程叙述）、点评稿（每人1份）及整个活动过程的材料。现场展示后一周内上交教科室。

　6. 各项内容分值：课堂教学展示50分、课堂观察反馈和磨课过程叙述30分、活动反思20分。

　7.评价方式：课堂展示由所有听课老师根据课堂评价量表进行量分，计平均值；课堂观察反馈和磨课过程叙述由学校评委会进行量分；活动反思由学校教科室根据材料上交情况进行量化。

　六、活动设奖：

　团队赛课设一、二、三等奖，学校将给予相应的物质奖励。本次活动参与情况是评选学期优秀教研组的必备条件之一。本次活动中承当课堂展示和代表发言将颁发校级证书。本次活动中参与展示的教研组每人计校本培训3学时，参与听课的老师计3学时。

活动竞赛方案5

　一、指导思想

　本着全面参与和更高更强的原则，以竞赛为载体，为学生搭建拓宽知识、激发兴趣、培养能力和展示自我的平台，提升学生的自信心和内在素质，为品牌学生的产生、发展创造条件、奠定基础。

　二、竞赛领导小组

　组长：z

　副组长：z

　成员：zz、教研组长、年级组长

　三、竞赛工作小组

　组长：zz

　副组长：z

　成员：z

　四、考试时间： 第15周

　时间 年级 考试科目 考试地点（监考老师）

　周一 中午 12：45—1：55 初一数学 四楼多媒体教室（1z）（2z）（3z）

　五、考务要求

　1．参赛人员名额分配如下：初一年级130人（生物100人），初二年级100人（生物80人），高一年级60人。

　2．笔试科目命题老师请将试卷于第14周周四送教务处，交试卷之前确保试卷无误。

　3．请监考老师提前10分钟到教务处领取试卷，进入考场组织学生以班为单位坐好，准备考试。考试中督促学生写好姓名，班级。考试结束后，并将试卷送教务处密封装订。

　4．监考老师如果跟本年级安排有冲突，请跟年级组长协商解决。

　5．阅卷工作由备课组长负责，严格按照评分标准集中流水作业。阅卷结束，请备课组长将成绩（excel表格）报教务处。

　6．考试期间，请年级组长、教研组长进行巡视，请年级组长指派学生做好考场的卫生打扫工作。

　六、奖励办法：

　1．各年级一等奖人数=参赛人数×10%，二等奖人数=参赛人数×20%，三等奖人数=参赛人数×20%。计算过程中出现小数时，按四舍五入计。

　2．工作人员根据实际工作时间，给予一定的加班补助。

　为确保活动顺利开展，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。我们该怎么去写活动方案呢？下面是我收集整理的知识竞赛活动方案（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

　知识竞赛活动方案1

　为了营造一个良好的学习氛围，进一步提高公司团员、青年员工学习，掌握我矿山、选厂、安全知识的水平能力，决定举办此次“矿山安全”知识竞赛活动，本次活动采用天纵知识竞赛软件及其配套的抢答设备，用多媒体技术给广大职工呈现一场现代化的知识竞赛。详细方案如下：

　一、知识竞赛组织

　为确保本次竞赛活动顺利进行，成立竞赛活动知识竞赛组织小组，其成员如下：

　（一）知识竞赛组织小组

　组长：xx、xx。

　软件操作员：xx、xx。

　设备管理员：xx、xx。

　抽签工作人员：xx、xx。

　（二）特邀仲裁

　1、特邀嘉宾：xx、xx。

　2、公司领导：xx、xx。

　（三）主持人

　1、男主持：xx、xx。

　2、女主持：xx、xx。

　参赛对象及参赛形式

　（一）参赛对象：35岁以下团员青年。

　（二）参赛形式：以公司部门为单位组队参加，共5组，每组4人，详细如下：

　第一组：选厂一组。

　第二组：生产技术部一组。

　第三组：调度室一组。

　第四组：设备工程部一组。

　第五组：安环部、财务部、办公室一组。

　注：以上排名不分先后，所有参赛组组员须顺序编号。

　二、竞赛时间

　20xx年xx月xx日。

　三、竞赛地点

　公司办公楼三楼会议室。

　四、竞赛内容

　党、团、采选矿、安全相关知识。

　五、竞赛形式

　竞赛分抢答题、必答题、风险题、加赛题、互动答题五种形式。（每个参赛组的基础分为100分）。

　（一）抢答题

　1、主持人读完题，说“开始”后才能按抢答器，如果出现犯规或回答错误，抢答队则被扣10分，本题留给现场观众回答，答对者将可以获得一份奖品。

　2、抢答题每题分值10分，答题时间为60秒必须在30秒内开始答题，可由抢答队任一队员答题，其他队员不可以补充，答对加分，答错或超时扣分。

　3、开始答题后，答题选手不得再问主持人题目，违规者扣10分。

　（二）必答题

　答题时按照抽签结果顺序答题，题型分为个人必答题和小组必答题两种。

　1、个人必答题：每队每人必答1题，答题队按队员编号从1—4号轮流作答，答对加10分，答错不得分也不扣分。

　2、小组必答题：每队共1题，答题时由小组选派一名队员，主持人念完题目再作答，答对加10分，答错不得分也不扣分。

　（三）风险题

　风险题分为两个阶段，题型按照难易程度分为三类：A类10分、B类20分、C类30分。参赛队每阶段可按照抽签结果顺序选答1题。

　第一阶段：所有参赛队必须参加答题，步骤如下：

　1、选题：答题队从三类题型中选择一类进行答题。

　2、选择答题队：选题完毕待主持人念完题后，答题队可选择由自己队作答或指定其他队回答。

　当选择自己队作答时，答对加相应分值，答错扣相应分值。当选择其他队作答时，答题方答对加相应分值，答题方答错出题方加相应分值。

　第二阶段：此阶段可选择答题或者弃权：

　1、选择答题队，必须由当前答题队回答，从三类题型中选择一类进行答题，答对加相应分值，答错扣相应分值。

　2、选择弃权队，不得分也不扣分。

　（四）加赛题

　此前环节答题结束后，出现相等分数不能确定排名顺序时，分数相同的竞赛组进行加赛。加赛时成绩相同的队先分别加赛一题，每题10分，胜者名次排前；若分数仍相同，则加试一题抢答题，胜者名次排前。

　（五）互动答题

　为活跃现场气氛，在每一轮竞赛结束后，由主持人在互动答题库中任选3题由现场其他参加活动人员（竞赛队和竞赛工作人员除外）作答，答对者获得奖品一份，答题不正确者赠送一份纪念品。

　注：每道题每位观众均有一次抢答机会，答题错误时换他人抢答，累计三次答题不正确则该题作废。

　六、奖项设置

　所有答题结束后，根据各参赛队的累计积分高低决出一、二、三等奖各一名。

　一等奖1200元、二等奖800元、三等奖400元、参赛奖200元，并颁发荣誉证书。

　知识竞赛活动方案2

　按照x市劳动和社会保障局《关于开展就业再就业服务竞赛活动的通知》（郑劳社就业〔xx〕8号）要求，特制定本工作方案。

　一、评选方法和步骤

　开展就业再就业服务竞赛，按照层层选拨的原则，最终评选出x市充分就业示范社区、x市就业服务示范单位、x市就业再就业帮扶状元、x市公共就业服务标兵。评选遵循下列程序和方法进行。

　1、11月26日—11月30日，各县（市）区讲评、总结本辖区活动开展情况，完成评选工作，并将竞赛活动总结和选拨出的优胜者的名单及主要事迹以书面形式及电子形式于12月5日前报市局劳动就业处。

　2、市局竞赛活动领导小组办公室于12月20日前组织检查考评组赴各县（市）区进行检查验收，并将结果在劳动保障网公示一周，xx年初择机公布。

　3、12月中、上旬，市政府组织对新增城镇12万人就业计划完成情况进行检查考核，届时，竞赛活动也被列入检查考核内容。

　二、评选标准与名额

　1、充分就业示范社区。按照x市劳动和社会保障局《关于开展就业再就业服务竞赛活动的通知》中相关规定进行评选。

　2、就业再就业帮扶状元。执行x市劳动和社会保障局《关于开展就业再就业帮扶状元评选活动的通知》，并按要求组织评选。

　3、就业服务示范单位。根据x市劳动和社会保障局《关于印发〈x市完善公共就业服务就业功能工作方案〉有关问题的通知》，要求达到部颁《功能手册》中对基本服务功能的描述。

　4、公共就业服务标兵。思想作风硬、服务意识强、业务技术精、工作成绩优、群众反映好。被推荐者在市局组织的`检查验收中，业务知识面对面考核成绩优秀者方可被授予x市公共就业服务标兵称号。

　上述四项评选结果，每个县（市）、区按每项一个推荐到市局，市局经过检查考评、公示，最终确定10个x市充分就业（示范）社区，10名x市就业再就业帮扶状元，10个x市就业服务示范单位，10名x市公共就业服务标兵，并进行表彰。

　三、表彰奖励

　被表彰的单位和个人，由市劳动保障局颁发荣誉证书，并分别给予一定金额的资金奖励，举行全市就业再就业工作会议对获奖单位和个人予以表彰。

　四、要求

　开展就业再就业服务竞赛活动，是推进就业再就业工作新的尝试，涉及面广，政策性强，各县（市）、区要切实加强领导，把竞赛活动作为落实全年就业再就业工作的重要抓手，精心组织，扎实推进。要坚持实事求是、客观公正的原则，严格条件，保证竞赛活动公平、公正、公开、透明。评选过程严防弄虚作假，一经发现，将取消其单位或当事人参赛资格，并将追究当事人和有关领导责任。

　知识竞赛活动方案3

　为增强我校九年级学生的数学学习兴趣，培养学生竞争意识，也为了履行本学期初的教务工作计划，九年级数学组特定于11月19日下午第二节课举行一次数学竞赛，具体竞赛方案如下：

　一、竞赛组织教师：

　九年级全体数学教师

　二、参赛人员：

　九年级各数学教师或班主任以从班上抽选或组织学生自愿报名的形式每班至少抽取5名学生参加竞赛。

　三、奖项设置：

　年级组设置一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，组织奖每班一名

　四、竞赛时间：

　20xx年11月19日（星期三）下午第二节课。

　五、考场安排：

　九年级组考场设置在提优教室和提高教室，实行单人单桌考试制度；监考教师务必从严监考，杜绝舞弊现象。改卷教师务必做到公正、公平。

　11月20日下午7点前各评卷教师将竞赛试卷交于教务处，请教务处的同志安排发奖事项。

　城头初级中学九年级数学组

　20xx年9月20日

　九年级数学竞赛简报

　记城头初中九年级数学兴趣小组数学竞赛

　通过兴趣小组的学习，提高同学们的学习兴趣，让更多的学生能有机会进行再学习，通过各种活动，让学生真正体会数学来源于生活。使参加兴趣小组的同学通过学习，把他们的学习意识变被动为主动。在兴趣小组中，拓展数学的知识，让更多同学在数学知识的学习过程中丰富其他各科的功底，使他们的知识面得到很大的拓展。

　九年级数学组定于11月19日下午第二节进行的数学竞赛，成绩已经出结果，根据从高分到低分的排序，评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，组织奖每班一名。

　数学竞赛获奖名单

　一等奖

　陈一澜姜筱雨李善武

　二等奖

　何岩王迪妮赵灵王保贵张舒琪于姝丽

　三等奖

　知识竞赛活动方案4

　活动内容：

　1、主持人开场白

　2、知识竞赛

　3、点评和颁奖

　活动名称： “畅游书海”文史知识竞赛

　活动时间： 20xx年11月8日（星期四中午12：25—13：40）

　活动地点： 教学楼109

　活动目的 ：拓展广大学生的知识面，提高自我的综合素质，同时增加参与队伍的相互认识，使得每个人对自己的知识掌握能力有所了解。

　主持人 ：吴xx、胡梦缘

　参与人： xx读书社全体社员

　奖项设置 ：一等奖、二等奖和三等奖各一名

　参赛队伍：

　1、电气系队：丘俊杰、黄xx、李晓蕾

　2、汽车系队：彭逢调、徐圳汇、王小坤

　3、印刷系队：李焙玲郑雪华杨静莲

　4、光机电系队：钟文刘xx李健

　5、生物系队：许xx董佳鑫黄璐

　活动安排：

　一、后勤人员安排

　1、计时员：张丽鹏（负责比赛时掐表）

　2、记分员：陈敏、洪xx

　（统计各参赛队伍的分段分数）

　3、写分员：林柳枝、方旭

　（负责比赛时各参赛队伍即时分数在黑板上的登记）

　4、监督员：钟xx（负责监督写分员和记分员）

　5、秩序维持：陈xx（负责维持赛场秩序）

　6、奖品准备：王小坤（负责奖品的购买）

　布置现场：钟xx

　二、比赛流程

　主持人：本次比赛为“畅游书海”文史竞赛，有判断题和选择题。主持人读题后，说“开始”方可答题，否则判抢答无效。每队基础分为100分。

　1、必答题

　题型设计：选择题和简答题

　题目数量：共5组题，每队答题6题。按各队顺序，先选题，再答题。

　评分标准：答对一题加10分，答错或不答不扣分。

　时间限制：10秒。

　答题规则：必答题，每队每人都必须作答。答题一次有效。

　统分规则：该阶段答题结束后由记分员统计各队所得的总分，并由主持人公布各队总得分情况。

　2、抢答题

　题型设计：判断题和选择题

　题目数量：共30题。

　评分标准：抢答答对一题加10分，答错或弃权不加分也不扣分。

　时间限制：10秒。

　答题规则：每队由一个人抢答题权，主持人说“开始”时起即可举手抢答。一队作答后的队伍，其余几队有不同意见的`可重新举手抢答一次。超时者，不得分。

　统分规则：该阶段答题结束后由记分员统计各队所得的总分，并由主持人公布各队总得分情况。

　3、风险题

　题型设计：有选择题和简答题，共三类题，分别为10分题、20分题、30分题。

　题目数量：共35题。各队总共可选7题。

　评分标准：答对者加相应的分，答错者倒扣相应的分数。

　时间限制：10秒。

　答题规则：按顺序，每队派一名代表进行选题并作答。

　统分规则：该阶段答题结束后由记分员统计各队所得的总分，并由主持人公布各队总得分情况。

　三、颁奖仪式

　1、指导老师点评；

　2、社长、副社长颁奖

　四、温馨提示

　1、友谊第一，比赛第二。服从裁判，服从结果；

　2、各参赛队中途不得更换队员；

　3、除了参赛选手，其他同学不得提示、透露答案等；一经发现，该题作废；

　4、各队参赛人员文明比赛，赛出风格，赛出水平。

　知识竞赛活动方案5

　为了切实有效地提高我校班主任的工作水平与素养，提高班主任组织、指导和总结班级社会实践活动的能力与水平，结合我校实际，特举办20xx年度班主任基本功竞赛，具体实施方案如下：

　一、组织领导

　为保证我校本届班主任基本功大赛顺利进行，并取得预期效果，决定成立大赛领导小组，负责竞赛各项领导工作，督促相关职能部门落实竞赛的具体事项，其组成人员如下：

　组长：x

　副组长：x

　成员：x

　二、大赛时间

　1、初赛：4月15日（班会时间）

　2、决赛：4月29日（初定，具体时间另行通知）

　三、参赛对象

　45岁以下的班主任及40岁以下的辅导员xxx。

　四、比赛内容

　本次大赛的内容为四项（总分值100分）：

　（一）初赛——笔试（50分）

　1、主题班（队）会方案设计

　要求参赛选手在规定时间内完成相关知识题。主题班（队）会设计方案要体现活动过程的教育性和完整性，一般包括题目、设计背景、教育目标、课前准备、教育过程等基本内容。其中教育过程要具体、明晰、可操作，字数1800字左右。

　2、相关知识测试

　相关知识题是指班主任应知应会的基础性题目，涉及班主任工作的基本内容，采取“选择”、“填空”题型。

　（二）决赛——面试（50分）

　演讲（主题三选一）（20分）

　具体要求：

　1、一律用普通话脱稿演讲；

　2、演讲题目和顺序提前抽签；

　3、准备时间为5分钟。

　2、情境题现场答辩。（30分）

　参赛者现场抽签，准备5分钟，3分钟问题答辩。观点阐述可从班主任角色定位、师生关系、班级管理、班级文化建设等多角度选取一点切入，阐释自己对班主任工作的认识理解与所持观点；评委就选手阐述的内容进行现场提问（1—2个问题）；选手就评委提问进行现场答辩。

　五、比赛规则

　1、笔试成绩取前12名进入第二轮。

　2、评委：王朝晖张雪琴陈洁朱军倪健

　六、奖项设置

　设一、二等奖。依据以上四项成绩的总和决定名次。其中一等奖12名、二等奖14名。