中班活动设计：谁的尾巴

执教者：朱幽花设计思路： 随着班中“在动物园里”主题的开展，幼儿在自由活动时会和同伴一起讨论书籍上的动物特征，他们惊讶地发现动物的尾巴千奇百怪，有的像长棒，有的像被子等。但是幼儿对尾巴的一些经验都是很零碎的。而学习书上的站点“找尾巴”对幼儿来说过于简单，没有挑战性。而活动中运用生动的课件除了吸引幼儿的学习兴趣外，更让幼儿对各种动物的尾巴特征有进一步的了解，并逐步了解动物尾巴的功能，帮助幼儿进一步积累主题经验，激发幼儿探索动物的兴趣。 本次活动共分为三大环节：在第一环节中通过集体交流分享幼儿对动物的已有经验，帮助幼儿提升对尾巴的认识；在第二环节中通过课件巩固幼儿对动物尾巴的特征的经验，并了解动物尾巴一些浅显的功能；在第三环节中通过实践操作“找尾巴”游戏进一步巩固，引发幼儿对动物探索的兴趣。活动目标：1、让幼儿在观察比较中了解动物尾巴的不同特征及作用。 2、有探索动物尾巴奥秘的兴趣，喜爱动物。活动准备： 课件、等、操作材料包“找尾巴”活动过程：一、有趣的动物尾巴——在交流分享中了解动物尾巴明显的外形特征及作用。 1、最近我们在研究我们的动物朋友的尾巴，现在请你们来说说你知道的动物的尾巴长什么样？象什么？ 2、动物的尾巴有什么用？ 小结：动物有了尾巴能保护自己，还能在大自然中更好的生活。动物尾巴真有用。 二、游戏“捉迷藏”——引导幼儿根据尾巴说出动物名，知道不同的动物尾巴是不一样的用处也是不一样的。 1、幼儿观察课件 （1）动物把自己藏起来了，只露出了它的尾巴，请幼儿猜猜是谁的尾巴。 （2）当幼儿猜出后，老师点击尾巴，动物的身体显示出来并有一句儿歌。如：幼儿根据金鱼的尾巴说出是金鱼后，老师点击尾巴，动物的身体显示后：金鱼尾巴左右摆，游来游去多自在。 （3）教师随机提问，从什么地方看出它是XX动物？你怎么知道它是XX动物？ 2、小结：动物的尾巴有不同的用处，不同的动物他们的尾巴也不一样，有的尾巴大，有的尾巴小；有的尾巴长，有的尾巴短；有的尾巴粗，有的尾巴细；有的尾巴光滑，有的尾巴毛茸茸。三、帮小动物找尾巴——在动手操作中巩固对动物尾巴特征的认识 1、操作材料帮动物找到相应的尾巴，并把尾巴贴在动物身上。 2、根据尾巴的不同给动物进行分类。

幼儿园语言教育活动《谁的尾巴》

米米。

在宝宝巴士APP中，有一个故事叫《捉迷藏》，故事中讲到在斑点虎的蛋糕店中，斑点龙和小伙伴在玩捉迷藏游戏，斑点龙看见米米露在外面的尾巴，找到了藏在窗帘后面的米米。

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绘本解读《小船旅行》

活动：谁的尾巴

活动目标：

1、引导幼儿进一步认识各种动物尾巴的外形特征和作用。

2、激发幼儿探索动物尾巴奥秘的兴趣，培养幼儿喜爱动物的美好情感。

3、发展幼儿的观察力、探究学习能力和口语表达能力。

活动准备：

1、材料准备：“谁的尾巴”教学课件，“谁的尾巴最好看”音乐磁带、录音机，与动物有关的图书、、毛绒玩具，自制动物尾巴、头饰（与幼儿人数相等）。

2、知识准备：学习歌表演《谁的尾巴最好看》，活动前请幼儿家长帮助幼儿搜集关于动物尾巴的、录像、图书等各种资料，鼓励幼儿去观察动物尾巴的外形特征，探索动物尾巴的作用。

活动过程：

1、带领幼儿做“谁的尾巴最好看”的歌表演，轻松地导入课题。

师幼谈话：歌曲里都唱了谁？都唱了动物的什么？那咱们今天就来谈谈动物的尾巴吧？

2、引导幼儿与各种关于动物的观察操作材料进行互动，从中初步探索发现动物尾巴的外形特征和作用。

（1）幼儿在、图书、毛绒玩具、滚筒拼图玩具中选择自己最喜欢的一种动物去观察、思考、讲述，看看动物的尾巴长得什么样，都有什么本领。

（2）大家共同交流探索结果。提问：你选的动物尾巴长得什么样？有什么本领？

（3）教师小结：动物们的尾巴有的长，有的短，有的粗，有的粗，有的细，还有的像把伞呢！可真有趣啊！现在小动物们要和小朋友玩个捉迷藏的游戏，我们一起试着去找找看吧！

3、多媒体演示《捉迷藏》，在游戏中进一步认识各种动物的尾巴，激发幼儿

喜爱动物的美好情感。

（1）演示多媒体画面，请幼儿将动物逐一找出，从而进一步了解动物尾巴的外形特征。

“小动物们和我们玩捉迷藏游戏呢！让我们一起把它们找出来吧！”

（2）小结：

“小朋友们可真厉害！把小动物们都找出来了。你是怎么找到的？”

4、引导幼儿了解更多动物尾巴的作用。

（1）请幼儿讲述：你还知道哪些动物尾巴的作用。

（2）师小结：动物世界可真奇妙，动物的尾巴不仅长得各种各样，而且还有很大的用处。有的动物尾巴能保持平衡，就像：猎豹等；有的动物的尾巴能驱赶蚊虫、保护自己，就像小马等；有的动物尾巴能支撑身体，就像啄木鸟等；还有的动物尾巴能使它前进，控制方向，就像金鱼等。

5、游戏：

请幼儿自选动物的尾巴和相应头饰，扮演小动物，玩“找朋友”的游戏，进一步激发幼儿对动物尾巴的探索兴趣。

绘本：这样的尾巴可以做什么

作者简介

石川浩二，绘本作家，插图画家。1963年出生于千叶县，毕业于武藏野美术大学视觉传达设计专业。曾经获得讲谈社儿童画大奖，入选意大利博洛尼亚国际绘本原画展。主要作品有“挖孔认知绘本”系列（《动物动物捉迷藏》等）、《周游世界的小纸狗》、《这尾巴是谁的？》、《这是什么声音？》等。他的很多作品还在法国、韩国等多个国家出版发行。

内容简介

小船带着小男孩寄给朋友的信，从小镇出发了。它的目的地是远方的大港口，那是它从没去过的远方。

辽阔的海面上，清爽的海风、可爱的海豚、形状各异的小岛，也有可怕的风浪和风雨后美丽的彩虹。小船一路使劲朝前开，经历了考验，也欣赏到了未曾见过的美丽景色。忽然，身边出现好多好多船，原来是到岸了。小男孩的信也顺利送达了。

具体解读

当我看见这本书的封面，就被颜色深深吸引了，是一场视觉的盛宴。看完后不知道你是喜欢宁静的小镇，还是繁华的大都是市呢？

［编辑推荐］故事情节讲述的是小船驶向大港口的冒险旅程。

海上的旅行，就是这样不慌不忙轻松悠闲地进行着。在小船刚出发的画面上，飞机在上空一下飞了过去；在临近目的地的画面上，大客船一声汽笛就超了过去。可小船不会把这些放在心上，它按照自己的节奏，继续悠闲地前进。看着小船到达热闹的大港口城市，心中不免回味起旅途中宁静悠闲的氛围。

小读者在阅读后会明白，偶尔静下心来将目光和注意力转移到周边的事物上，按照自己的节奏轻松前行也是很重要的。

书中很多画面主要描绘了天空和大海的颜色，随着日夜更替而变化，有着广阔和深遂的视觉效果。

天空中出现彩虹的画面，小船在星空下的海面上休息的画面，都让人过目不忘。小船旅行终点的拉页设计，最能吸引小读者的目光。随着拉页展开，船只就不断向前挺进，十分有趣。

《 这样的尾巴可以做什么？》是 河北教育出版社出版的图书，作者：(美)史蒂夫·詹金斯。

《这样的尾巴可以做什么?》内容简介：大象的鼻子可以喷水洗澡，蝙蝠的耳朵可以用来侦察，角蜥的眼睛可以喷血，猴子的脚可以用来拿东西……《这样的尾巴可以做什么?》是一本没有具体故事情节的书，然而以提问的方式带出各种动物身体不同部位的独特功能，是一本极好的科普认知图书。

《月亮,你好吗?》

《雪花人》

《小恩的秘密花园》

《祝你生日快乐》

《和甘伯伯去游河》

《大卫上学去》

《海底的秘密》

《疯狂星期二》

《菲菲生气了-非常、非常的生气》

《大卫惹麻烦》

《妈妈的红沙发》

《我喜欢书》

《我妈妈》

《我爸爸》

《大卫,不可以》

《阿文的小毯子》

《奥莉薇》

《花婆婆》

《是谁嗯嗯在我的头上》

《大猩猩》

《天空在脚下》

《这样的尾巴可以做什么?》

《让路给小鸭子》

《看!身体怎么说话》

《看!各种角度看名画》

《我的兔子朋友》

《晴朗的一天》

《小仙女艾丽斯》

《看!线条怎么说话》

《会说晚安的故事》