亲子阅读的好处有哪些

亲子阅读的好处很多很多：

1、能增进父母与孩子之间的情感交流,及时了解孩子的心理活动,进行有益的正面引导.亲子阅读可以让小孩深切地体验到父爱、母爱的温暖,促进小孩的身心健康.家长上班,孩子们上学,情感的交流机会与时间减少了许多.如果每天晚上用上几十分钟进行亲子阅读,那情况就完全不一样了.孩子们的内心就会产生一种“爸爸妈妈很爱我”的幸福感觉.日久天长,亲情就会像春雨滋润春苗一般,使孩子茁壮成长.当然,亲子阅读会牺牲家长的很多时间,但这同时也是一种很有意义的享受,在这过程中,会发现孩子成长的点点滴滴,从孩子身上学到很多东西,自己也在不断地成熟.

2、能有效地培养孩子的注意力,提高孩子的倾听能力和语言理解能力,为上学后的听课能力打下了良好的基础.孩子在听一个有趣的故事时,总是会保持高度的注意力,只要坚持下去,通过长期的锻炼,孩子的注意力保持的时间会慢慢延长,当然,一开始不能急于求成,而应该由浅入深,循序渐进.

3、亲子阅读可以增强语言能力、发展想象力、提高写作能力与交往能力.喜爱阅读的孩子的语言能力特强,在听、说、读、写方面较不爱阅读的孩子高,孩子从书中领悟复杂的意念,欣赏语言的美妙.书中的世界无限广阔,充满想象、好奇和机遇,给孩子带来无限的创意,会终生受益.孩子多读课外书,不但能开拓视野,增长知识,还能积累语言,提升写作能力.许多文字上有造诣的作家、学者总结自己成长经历时,总少不了青少年时期博览群书.许多同学在写作时总有“书到用时方恨少”的感觉.如果让学生多读课外书,多积累,天长日久,写作时就会呼之即出,信手拈来.所谓“熟读唐书三百首,不会作诗也会吟”说的就是这个道理.

4、亲子阅读可以帮助孩子树立远大理想和熏陶优秀品质.阅读课外书也能让孩子达到修身养性的效果.爱阅读的孩子视野远大,心胸广阔,因为他们可以从书中吸取人类所累积下来的经验与智慧,学到如何判断是非好坏与做人的基本道理,从而开启自己的内心世界,升华自己的人格,达到“此时无声胜有声”的效果,这远胜于家长和教师口干舌燥的说教.

5、亲子阅读可以培养孩子阅读的兴趣和习惯,提高阅读能力.兴趣是最好的老师,良好的读书习惯是提高阅读能力的前提,须知道阅读能力是一个人终身学习的基础和最大的本钱.亲子阅读可以培养孩子的读书兴趣和习惯.因为它可以激发孩子的求知欲,尽快使孩子喜爱阅读,一旦孩子爱上阅读便欲罢不能,他们会不停地阅读,越读越多,越读阅读理解能力就越强.

6、亲子阅读可以培养独立思考的能力.孩子能在阅读中边读边吸收,边分析边理解,让孩子具有独立思考的能力,开发孩子的智力,发展他们的创造性思维,使孩子逐日聪明起来.

总之,“儿童的智力取决于良好的阅读能力”.阅读能力形成的越早,对孩子的综合发展效果越好.身为父母,要把心里的爱化之为行动、化之为语言,孩子将终身受用不尽,让我们共同努力,使孩子们尽早地体验到阅读的乐趣,让书成为他们终生的良师益友.

从谁吃了我的苹果锻炼孩子的思考力

加入读书会半个月了，这半个月我每天都坚持读书、听书、写反思、打卡，现在，这是我生活中最重要的一件事，也是让我最有成就感的一件事。半个月，一本好书即将看完，我终于有勇气说一说我自己的一些感受。

? 我个人没有参加过其他的读书会，但就这半个月的学习，我觉得悦育社读书会“读书+反思+听书+复盘+引领”这种模式（这是我自己总结的），完全是一条可持续发展道路。

? 读书 其实读书本身是一件很寂寞很安静的事，也是一件非常个人化的事。如果我们按照时间管理四象限原则去看，它永远是重要不紧急的那件事。如果一个人的工作非常忙碌，如果他内心没有特别的需求，如果他对自己的未来没有清晰的规划，读书是会的，但坚持，几乎没有可能。我是一个每年都会规划读书的人，但很遗憾，我从来都没有坚持到底。当我看到那本当初很心爱的书放在那里，我会感到愧疚，更糟糕的是，一本书看了一半，因为忙就搁置起来，再次拿起的时候，早已忘记前面的内容。所以，我认识到报团学习的必要性，当看到悦育社读书会开班的消息，我毫不犹豫就参加了。

? 打卡? 悦育社读书会在一开始就设置了打卡小程序，目的是督促大家每天读书，为此还有奖励制度。并设置了打卡模式:触动我的内容，我的启发，我的决定。当我今天快要把一本书读完时，再来反思打卡的好处，我感到震惊！不同的书有不同的读法，这毋庸置疑。我们共读的二十四本书，大多是经世致用类的，经世致用重在哪里？重在用！也就是说，这二十四本书是改变我们思维模式，处世态度，人际交往的。是要用成长型思维模式代替固定型思维模式，用赞美的五种语言改变刁钻刻薄的表达方式。所以我们必须要内化，我们用书中的观点反观自己的生活，我们察觉到许多自己以前没有察觉的问题。这种内省的过程，是一次巨大的心灵震荡。所以读书会表面的安静之下掀起的是每个人内心深处的思想狂澜。我已深深认识到这种改变。

? 听书 如果读书是一种缓慢的内省过程，听书，则是我们每天的精神食粮。这种一快一慢的节奏，让我们每天都保持积极的学习状态。到现在，听书已成为我生活中必不可少的一部分。我相信很多人都会喜欢听书，用一种轻松愉悦的方式获取大量的信息，有时会颠覆你的认知，有时会教给你实操的方法，有时则是一种内心的洗礼。当我听书后，我的思维更活跃，和别人也有了更多的谈资，我的生活也更乐观向上。因为我发现，办法总比困难多。

? 复盘 复盘是将一周所学进行量化。量化之后，你可能会惊讶，我这周听了这么多的书！我每天都坚持打卡！哦，我有两天没有进行亲子阅读！原来我一周的大部分计划都实现了！习惯复盘的人，成就感会越来越强，对所做的事也越来越有信心，人生目标会越来越明确，规划也会越来越清晰。

? 当然，别忘了，还有诺妈和健哥的加餐哦！两位导师，勤奋精进，始终走在我们前面，每周都带来一本好书。他们的拆书能力超强，让我们在短短的时间就可以把握一本书的精华，深入浅出，在此，我再一次感受到读书会导师自身的高度决定了团队的整体水平。榜样的引领作用，好书的魅力诱惑，不同思考方式的碰撞，总会让我们相信知识经济时代，知识就是能力，知识引领高度，知识创造财富。而诺妈和健哥的平民身份，也让我们确信，如果我努力，如果我精进，如果我改变，我也可以达到自己想要的高度！

好的读书会是有目标有愿景的，悦育社读书会的愿景就是让妈妈们成为内心有力量的人。这是读书会的书单

仅仅书单，就足以吸引我加入其中，而且，我能够感受到团队浓浓的读书的氛围，我也深信这样的读书会会让我真正实现自我提升。

在当今飞速发展的社会，知识创造财富是人们的共识，大家都愿意为了提升自我而不断学习，所以现在也出现了很多读书会，我想一个好的读书会是能够激发团队队员不断学习的欲望并能够引导大家将梦想转变成执行力的。因为只有真正捧起书本将知识或观念内化，才能真正谈得上提高。而悦育社的做法就给了我们这样的原动力。所以，我认为悦育社“读书+打卡+听书+复盘+引领”的模式是一条可持续发展道路。

准备加入读书会的你或者准备组建读书会的你，也许我这篇文章能够给到你启发。

《客厅里的亲子读书会》

妈妈读书会进行到了第十九期，这期我们选择了一本很有趣的绘本《谁吃了我的苹果》！

读书会来了7个孩子，最小的3岁，最大的7岁，其余的5岁，平均年龄比较小。绘本讲了1个小时，孩子们在无人监管的情况下，几乎都能自觉地听，积极思考和主动表达！为什么现场孩子会表现这么好？

让我们一起来寻找答案吧！

绘本大意是：一只小老鼠，看见一个苹果从树上掉下来，苹果从它面前滚过，掉到一个洞里。小老鼠辛苦地挖起地下隧道，好不容易挖通苹果掉落的地洞，可是洞里没有苹果！谁吃了我的苹果？小老鼠询问了长颈鹿，鳄鱼，蛇，长臂猿，丹顶鹤，最后在苹果虫的启发下，找到了答案！

家长千万不要以为，绘本是幼稚简单的童书，看一遍就能懂。每次讲绘本前，我们一遍一遍看绘本，一次一次讨论，每读完一次可能就会找到新的启发点，就会有不同的体会！从这点来说，要想启发好孩子，家长一定要提前做足功课！

这期绘本，我们抓住三个点进行启发，从每个点再继续发散，延伸到多个方面。下面详细介绍一下。

第一个点，你帮小老鼠想想办法，怎样才能吃到苹果？

怎样帮助老鼠吃到苹果这个点吸引孩子极大的兴趣。以逻辑思维著称的涵涵第一个想到办法，她说，“小老鼠发现苹果掉到洞里，它应该用纱网罩在洞上，然后再去打隧道，这样大象就吃不到苹果了！”

涵涵想到的是通过保护现场的方法来防止苹果被他人吃掉！

睿睿说，“可以去找一个梯子，老鼠顺着梯子爬下去就能吃到苹果了！”

睿睿想到的是用梯子代替挖地洞，也许这个办法可行，但需要找到合适的梯子呦！

希希说，“小老鼠可以找来它的同伴，一个抓住另一个的尾巴，就能吃到苹果！”

希希的回答让人想起了猴子捞月，可以尝试的好办法，如果用这个办法捞上来的苹果也需要老鼠们共同分享哦！

讲绘本的妈妈启发：“如果小老鼠加把劲儿，使劲地挖，速度再快一些，没准儿就能赶到大象前面吃到苹果了”！

孩子们若有所思地点头，觉得妈妈说的也是一个好办法！

丁丁说，“老鼠为什么不一下跳进洞里呢”？

丁丁想的好像是能让老鼠最快吃到苹果的好办法！可是小老鼠为什么没有跳进洞里呢？让孩子再次看绘本插画。

“这个洞看起来很深”，孩子刚才听绘本时，也许对这句话没有太深的印象。现在又一次看这幅图，孩子对这句话有了更深切的体会！原来小老鼠是在仔细勘察下觉得洞太深可能会有危险，才没有贸然往下跳，决定在最靠近苹果掉落的地方挖个洞。真是一只行事谨慎的小老鼠！

妈妈继续启发，“老鼠费了好多力气打通地洞，可是苹果却被大象吃了。谁的运气更好一些呢？”

孩子一致觉得大象的运气好，吃了本该属于小老鼠吃的苹果。

生活中有时会存在靠运气的事，比如孩子们都爱玩“石头剪刀布”的游戏，赢的人运气就好一点！通过对运气的引入，让孩子对事情的结果有一个轻松的认识！

向孩子疏导一个理念：

努力了就有成功的希望，不努力就一定不会成功

小老鼠经过自己的努力打通地洞，如果不是大象恰巧经过，小老鼠一定有机会吃上香甜的苹果！如果小老鼠什么也不做，是永远都不会吃到苹果的！

孩子们能够联系自己的实际生活谈对这句话的理解。她们说了自己如何认真读书，写字，练习拼音，赢得了老师的表扬，小红花和小√！

通过这个点，让孩子知道取得的成绩和付出努力是分不开的。

第二个点，假如你是小老鼠，发现苹果没了，会如何侦查呢？

小老鼠像极了一名小侦探，开始了他的侦查行动。他先后问了长颈鹿，鳄鱼，蛇，长臂猿，丹顶鹤。

老鼠问了一大圈，也没有一丝进展。

最后在苹果虫的启发下，循着气味，找到了大象！

问孩子，如果你们是小老鼠，会去哪里找？会问谁呢？

丁丁说，先问长鼻子的，再去问短鼻子的！

希希说，我先要想想有谁可能吃了我的苹果！我就想到了长鼻子的大象！如果它不承认，我就去闻它的嘴！

可见孩子们的思维局限在绘本答案上了。

启发孩子，如果地洞再深一些，大象的长鼻子就够不着了；如果地洞再窄一点，大象的鼻子就被卡住了。那么大象就不能吃到苹果了！

孩子们频频点头，觉得这样分析有道理！

接着启发，苹果掉到地洞里，谁生活在地洞？

丁丁和天天几乎同时说，“鼹鼠”！

让孩子看一幅插画。

原来鼹鼠生活在地下！她很有可能吃到掉在地洞里的苹果！

孩子们又相继说出了蚯蚓，毛毛虫，刺猬，穿山甲，兔子等等生活在地下的动物，如果发现苹果没了，应该向这些动物询问。

向孩子疏导一个理念：

做事情光努力还不行，方向要正确！

联系实际举例子。

如果你的铅笔丢了，怎么办？

有了前面的铺垫，孩子们的思路都清晰起来！

天天说，“首先要想铅笔丢在哪里？什么时间丢的，然后再找。”

第三个点，小鸟在干什么？

让孩子们看这幅插画。

孩子们都看出来了，小鸟在给鳄鱼刷牙！

启发孩子，大鳄鱼的牙齿如此锋利，原来多亏了这只牙签鸟啊！哪个小朋友没有蛀牙，牙齿像鳄鱼这样坚硬？孩子们连连摇头，都说出了自己有几颗蛀牙。

问，“孩子们，你们要想让自己的牙齿锋利无比，有什么办法吗？”

孩子们大声说“要好好刷牙！”

对现场的妈妈和孩子们说明刷牙的重要性。年纪小的孩子要让父母坚持给刷牙，大点的可以自己练习正确的刷牙方法，家长要不定时地检查。

继续用这幅图启发，“鳄鱼为什么不把小鸟吃了呢？”

孩子们说，“因为小鸟帮助鳄鱼刷牙呢。”

用逆向思维启发，“小鸟为什么那么乐意为大鳄鱼效劳呢？”

原来小鸟为大鳄鱼刷牙时，它能吃到残留在大鳄鱼牙齿缝隙的残渣，在为大鳄鱼服务的同时它也享受了美餐！所以小鸟和鳄鱼是各有所需，两全其美！

这期绘本主要从这三个点进行启发，孩子们在60分的时间里，始终保持着积极的状态！之所以这样，和两点密不可分。

一是读绘本时，要声情并茂，抑扬顿挫，甚至带有一点夸张的表情和声音的变化，这样做能够很好地引起孩子读绘本的兴趣！

二是找准问题的点，启发的问题要有趣！有趣体现在问题与孩子日常生活紧密结合，是发生在TA们身边的事。把绘本里的故事，出现的问题平移到孩子们的生活中，让TA们去思考，去分析问题和解决问题！

总之，要想让绘本更好地陪伴孩子，家长一定要用心再用心！在阅读绘本的过程中，家长和孩子会有不同的理解和体会，却会有共同的进步和成长！

一书，一世界。一家，一港湾。

“如果从小与孩子一起培养出共同的文化爱好，比如阅读、艺术，这会让亲子之间一辈子都有话题可聊。”被这一句击中内心，决定下单多买几本，送小伙伴和未来小区读书会的参与者。

混的两个群主，盒子奇妈和黎，都开始了亲子读书会。有想过尝试家庭和小区读书会的我，搜了几本书扔在购物车里，晓曼问书单、黎要借书，马上下单读完。系统的作用，真的比本人的目标作用要大。这本是一本家庭读书会的实操手册，有读书会前的热身，引发孩子的好奇心，阅读的程序、讨论题目的设计、讨论原则及游戏环节，阅读后如何延伸，还有清晰地示例图标，照书做就可以了。

我在读这本书的时候，闹正在看**《圆梦巨人》，亲子共读和音频在听的故事。翻着书，属于阅读后延伸中的多媒体影像阅读。影片结束，照着书讨论了以下几个问题。

1. 如果你是导演，你会换哪个角色？谁和书里的故事比较相似？

我要把苏菲换成小男孩，这样我就可以想象自己和巨人在一起了。好心眼巨人和书里比较像。

2. **和书哪里不同，开头和结尾跟书一样吗？ 你更喜欢**还是书？

更喜欢**，**里吃早餐和喝向下冒泡的汽水很好玩。书里开头是说苏菲看到巨人吹梦，**是巨人在街上走。

3. 如果你是导演，你会把吃人豆子的巨人放到哪里去？给他们什么食物？

我会把它们放到没有海的地方去，食物，让他们吃草，吃干枯的植物。

陪睡时，读到书的几本书的阅读实例，其中《西游记》是听过好几遍凯叔版本，就照着问题问：

为什么叫西游记，不叫东游记、北游记？（去西天取经）目的地是哪里？（大雷音寺）他们到了吗？（到了）哪个妖怪最厉害？ （兕大王、红孩儿，派了好多天兵天将都没有打赢）最讨厌哪个妖怪？（白骨精，白骨很害怕；我说我也是，还让孙悟空被师傅赶走了）自己最想哪个主角？（猪八戒，爱吃偷懒，最后改口是孙悟空，因为瘦。）你觉得最后取经成功的因素是什么？（不知道。我补充，有很多人帮忙+唐僧一直很坚定。） 问到这里，时间略晚，该睡觉了，闹还在说，你再问呀，再多问几个问题呀。

和闹实践几次，再准备设计图书会邀请函，读书会就能开张了。一直跟着妈妈参加读书会，要举办自己的读书会，能邀请小伙伴到家里来，还能吃上各种甜点零食，我都充满期待。